你问我答—老耿答疑解惑（11）
<div align="center"><span style="font-size:16.0pt;">你问我答—老耿答疑解惑（11）</span></div><div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">学员朋友们：</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">晚上好。这里是‘你问我答——老耿答疑解惑’。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">照例课前点名。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">同学们好！（请回答：老师好！）</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">先讲一讲今天的提问。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">有的同学提的问题比较多，也比较乱，我搞不清楚，这个同学到底要问什么。我只好选择其中一个问题。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">有的同学提的问题太大了，不是一节课能讲清楚的。我只能讲部分内容，或提示一下，你去看什么课程。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">另外，有些同学提出，每节课只讲一个问题，讲深讲透。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">但是，提问的同学较多，都希望讨论回答自己的问题。这就矛盾了。为照顾大多数同学，只能多讨论几个问题，也只能点到为止。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">因为有不少新同学，再讲一讲上课的方法。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">1.</span><span style="font-size:16.0pt;">基本上按照提问的先后顺序来讨论问题。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">2.</span><span style="font-size:16.0pt;">每个问题，先请大家讨论，各抒己见，然后，我讲自己的意见。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">今晚将讨论以下6个问题。</span></div>
<p align="left"><span style="font-size:16.0pt;">问题1.1910号同学：希望老师讲讲思路，拿到一篇任务，真的是有点懵，
到处搜， 使劲憋。 </span></p>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">问题2.910号同学：在标题上如何有新颖，每次写来写去都是那几句话。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">问题3.1927号同学：公文写作整体框架、思路，如何拓展升华。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">问题4.1381号同学：想请教下新手如何做积累，如何构思</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">问题5.1940号同学：领导老是说我写东西平铺直叙，找不到两点特色，自己写材料的时候也发现自己只能把每项工作罗列梳理，做不到精炼</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">问题6.慧：检查排查工作开展后上报的工作总结，结构怎么安排？检查情况如何梳理？如何梳理出亮点？</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">请同学阅读一遍上述几个问题。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">阅读完了的请扣1。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">现在，开始讨论</span></div>
<p align="left"> <span style="font-size:16.0pt;">问题1.1910号同学：希望老师讲讲思路，拿到一篇任务，真的是有点懵， 到处搜，
使劲憋。</span></p>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">请同学们各抒己见。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】上善若水 20:10:32</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">1</span><span style="font-size:16.0pt;">、确定任务主题，找政策，找相关工作内容，找领导对相关工作的要求所以关键还是找到相关资料，整理汇总形成自己的文字材料 这就对归纳概括能力、文字转换能力要求比较高</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【观众】1913 20:11:25</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">理解上级意图，搜集相关资料，写出提纲，及时跟领导碰</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">现实中，很多领导就跟你说个要求，让你自己写，成稿后他再看</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">慧1研究任务下发的上级文件。2，找往年材料参考。3，找同类单位稿参考</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【编剧】学号1922 20:14:12</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">确定写这篇文章的目的和看这篇文章的对象，哪些人看，结合要写的主题开始</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;"> </span></div>
<p align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【观众】1958号学员
20:14:15</span></p>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">理解上级意图，搜集相关资料，写出提纲，形成初步文字 </span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【观众】小小 20:16:03</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">1</span><span style="font-size:16.0pt;">领会上级文件精神2结合实际工作情况</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】1925 20:16:18</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">这成了遴选案例分析办文办会类 的 套路回答</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;"> </span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">老耿答：我曾经回答过‘写发言材料为什么没有思路’，</span> <span style="font-size:16.0pt;">与这个问题类似，供参考。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">写发言材料为什么‘没有思路’？</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">725</span><span style="font-size:16.0pt;">号同学问：老师，市委常委、宣传统战部长的中心组学习发言材料，要围绕学习贯彻中央、省委全会精神，深入学习四中全会上最高领导人关于坚持和完善～～重要论述，深入学习《～～～重大问题的决定》，以政治建设为统领，坚定信心，保持定力，锐意进取，开拓创新，加快推进治理体系和治理能力现代化，推动中国特色社会主义制度优势在地方更好地转化为治理效能，为确保按时高质量打赢脱贫攻坚战、推动地方经济社会高质量发展提供有力保障。应该怎么写，没有思路。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">答：不少人写材料常感叹‘没有思路’。哪么，写作的思路从哪里来呢？</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">我的体会是：思路来自实践，来自学习，来自思考。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">先说实践。实践出真知。离开了或缺乏实践，就没有经验，没有感受，写作自然没有材料，没有思路。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">再说学习和思考。孔子云‘学而不思则罔，思而不学则殆’。赖于学习和思考，是没有思路的重要原因。不仅工作没思路，写作也不会有思路。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">725</span><span style="font-size:16.0pt;">号同学，建议你先学习四中全会决定，联系实际思考，有了心得体会后再写。要理清思路，需要搞清楚这么几个问题：</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">1.13</span><span style="font-size:16.0pt;">个制度优势的内容是什么；</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">2.</span><span style="font-size:16.0pt;">制度优势与提高治理效能的关系；</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">3.</span><span style="font-size:16.0pt;">提高治理效能与打赢脱贫攻坚战、推动地方经济高质量发展的关系。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">4.</span><span style="font-size:16.0pt;">脱贫攻坚、经济高质量发展中存在的问题与治理效能低下的关系。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">上述问题搞清楚了，结合当地实际，就会有思路，有心得体会了。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;"> </span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">问题2.910号同学：在标题上如何有新颖，每次写来写去都是那几句话。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">老耿：哪位同学带个头，率先发言。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【观众】1913 20:27:20</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">标题很多时候来自积累</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【编剧】1910 20:27:22</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">还是来源实践</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【编剧】1910 20:27:30</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">留心积累</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】上善若水 20:27:37</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">实践、学习、思考万能三条</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;"> </span></div>
<p align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【观众】1930号同学
20:27:50</span></p>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">意思可能是那些意思，可以在标题结构和词汇上创新</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">很多通俗易懂，哲理深刻的词可以用作标题</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">1910</span><span style="font-size:16.0pt;">要把东西理解透 然后用自己的话简单说出来——比如接地气的话，土话，或者高大上的话</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">老耿：你的问题，是个老问题。我在‘你问我答——老耿答疑解惑（10）’已回答。请到老秘网学员专区查阅。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">问题3.1927号同学：公文写作整体框架、思路，如何拓展升华。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">请同学们讨论。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">上善若水我觉得老师可以不用我们讨论，直接告诉我们，讨论半天其实没有结论，最后还是您给出答案，本来一节课的时间其实就很短的，讨论占了大半部分时间，剩下的问题又都是囫囵吞枣，其实大家真的不知道才提问题，如果知道也就不提了</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">1909</span><span style="font-size:16.0pt;">号同学：第一是要搞清楚这边文章的目的是什么，是汇报、是报告还是其他什么；</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">第二是文章的受众是谁，是上级机关还是其他什么</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">第三是受众可能会要听到什么</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">第四是结合前面三个问题再来写</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;"> </span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【编剧】学号1922 20:35:23</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">理清思路，搭出框架，然后再进行拓展修饰</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;"> </span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】1909 20:35:27</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">比如升级机关来调研，一般都会有一个调研提纲，这个提纲就是你的提纲，围绕这个提纲来写</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【观众】1913 20:35:45</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">很多时候没有提纲</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;"> </span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【观众】1913 20:36:05</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">需要提炼总结基础上列提纲</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;"> </span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】上善若水 20:36:14</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">怎么厘清思路，怎么搭出框架，怎么拓展修饰呢</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;"> </span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">老耿：构思公文，首先，必须要领会领导意图，确立主题。因此，分享我的‘领导意图与问题构思法’。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">领导意图三要素与问题构思法</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">我曾讲过，领导意图是由是什么、为什么、怎么办这三个要素构成的。其实，这三个要素，也是主题构成的要素。主题扩展开来，便是文章的结构。围绕主题的这三个要素来思考怎样做文章，就是在构思。这三个要素，也是三个问题。构思的过程，就是提出问题，分析问题，回答问题的过程。因此，我把这个构思的方法，称为“问题构思法”。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】上善若水 20:39:51</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">如何提出问题，如何分析问题，如何回答问题？</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】上善若水 20:39:57</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">角度？</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">老耿：下面这段文章的构思（结构），就是问题构思法的一个例证。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">（1）初心和使命源于我们党一脉相承的本质属性，纪检监察机关必须在深刻把握“是什么”这一首要问题上有更清醒的认识。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">（2）初心和使命孕于我们党一以贯之的为民情怀，纪检监察机关必须在深刻把握“为了谁”这一根本问题上有更坚定的立场。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">（3）初心和使命立于我们党一往无前的奋斗精神，纪检监察机关必须在深刻把握“怎么干”这一关键问题上有更自觉的行动。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【管理员】特邀：老耿 20:43:04</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">问题构思法，也叫逻辑思维构思法。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【管理员】特邀：老耿 20:43:32</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">角度，其实是问题。是什么、为什么、怎么办？</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;"> </span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】上善若水 20:44:16</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">我们最难做到的是从本质属性、为民情怀、奋斗精神三个角度提出。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【编剧】1910 20:44:18</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">我觉得角度包含问题 但不止问题</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】上善若水 20:45:22</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">就是对一篇任务，把是什么提准确、把为什么分析到位、把怎么办写的有针对可落地。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;"> </span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【管理员】特邀：老耿 20:45:28</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">@</span><span style="font-size:16.0pt;">上善若水 这是在考验平时的理论修养。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">老耿：另外，结构这个问题太大了。‘老耿讲公文’第三单元结构篇，讲的这个问题。已讲了若干讲。请到老秘网学员专区回放相关讲座。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">问题4.1381号同学：想请教下新手如何做积累，如何构思？</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">请同学们讨论。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【编剧】小朋友 20:47:46</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">多看，多背，多写</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【观众】1913 20:47:54</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">笔记，剪报纸，</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】上善若水 20:48:08</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">学习，实践，思考，由薄到厚再到薄</span></div>
<div align="left"><b><span style="font-size:16.0pt;">【观众</span></b><span style="font-size:16.0pt;">】1913 20:48:46</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">重要文件要留档</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】云归处 20:49:08</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">逻辑是这个逻辑，写出新意难！</span></div>
<p align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【编剧】小朋友</span><span style="font-size:16.0pt;"> </span><span style="font-size:16.0pt;">20:47:46<br>
</span><span style="font-size:16.0pt;">多看，多背，多写【观众】1913</span><span style="font-size:16.0pt;"> </span><span style="font-size:16.0pt;">20:47:54<br>
</span><span style="font-size:16.0pt;">笔记，剪报纸，<br>
<br>
<!----><br>
<!----></span></p>
<p align="left"><span style="font-size:16.0pt;"><br>
</span><span style="font-size:16.0pt;">【管理员】特邀：老耿</span><span style="font-size:16.0pt;"> </span><span style="font-size:16.0pt;">20:49:26<br>
</span><span style="font-size:16.0pt;">纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行</span></p>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【管理员】特邀：老耿 20:49:26</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">老耿答：关于‘如何积累（材料）’，材料重在平时积累，并归类整理。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">平时积累的素材，要定期回顾分类归档。定期，根据平时收集的数量，可按周、旬、月、季，定期分类归档。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">分类方法：</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">一是，按工作分类。单位、处室或者夲人职责范围内有各项工作，一项工作分为一大类。如组织，干部，教育，等等。大类下，可细分小类。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">二是，按问题分类。如，怎样进行干部民主推荐？怎样开好民主生活会？</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">三是，按观点（主题）分类 。如，要敢于担当，又要善于担当。同类主题的若干篇文章，可归为一类。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">学习搜集整理材料，起初大都是从按职责内的工作分类开始的，这种方法，与工作结合，简便易行。开展工作，处理公务，都是为着解决问题的。当你在工作中遇到了问题，但不知道如何解决时，可把这些问题记在心里或工作笔记上，当你在搜集整理素材时，自然就会关注解决这些问题的文章，从而按问题分类整理归档这些素材。当你在学习工作中，对处理某些问题有了自已的观点、主张、办法时，你就会对与自已观点相同或相异的文章感兴趣，从而开始以主题（观点）分类，收集整理素材。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">一般来说，搜集整理素材，从按工作分类，到按问题分类，再到按主题分类，这本身就是一个进步，就是一个认识问题，分析问题，解决问题的水平逐渐提高的过程，这个过程，也必然会促进写作水平的提高。当你学会有意识的按照主题，来处理材料之时，就是你的写作水平提高之时。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">另外，若还有问题，请到老秘网学员专区回放‘老耿讲公文’第一单元材料篇。其中，有专门讲材料积累的讲座，可供参考。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">关于‘如何构思’，请参考我对问题3的回答。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">问题5.1940号同学：领导老是说我写东西平铺直叙，找不到亮点特色，自己写材料的时候也发现自己只能把每项工作罗列梳理，做不到精炼。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">请同学们讨论。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【观众】1913 20:59:18</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">没有逻辑性，重点解决逻辑问题， <b>辩证法很重要。</b></span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】上善若水 21:00:56</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">我觉得亮点特点可以是形式、内容、观点，内容和观点实在求不了新，就从形式出发</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;"> </span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【编剧】1910 21:01:31</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">还是做法为王</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【编剧】1910 21:01:56</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">做法不亮 格式结构词藻来凑</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】上善若水 21:01:58</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">不够精炼，就是归纳概括能力不足，</span></div>
<p align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【观众】1958号学员
21:02:18</span></p>
<p align="left"><span style="font-size:16.0pt;">罗列成效
提取亮点 从简到难 从轻到重 层层递进</span></p>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">1927</span><span style="font-size:16.0pt;">号学员：不够精炼，就是归纳概括能力不足.</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">老耿：怎样找工作亮点、特色？我推荐‘比较法’。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">1.</span><span style="font-size:16.0pt;">上下比较法——用上级的要求，来比较当前的工作，找贯彻落实上级要求的内容，尤其是结合 实际创新的内容。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">2.</span><span style="font-size:16.0pt;">纵向比较法——把当前的工作与过去比较，找新发展、新成绩、新举措、新做法。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">3.</span><span style="font-size:16.0pt;">横向比较法——把本单位的工作与同行相比，找不同。即有自身特色、 与众不同的地方</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;"> </span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">问题6.慧：检查排查工作开展后上报的工作总结，结构怎么安排？检查情况如何梳理？如何梳理出亮点？</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;"> </span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【管理员】特邀：老耿：我调整一下你提问的顺序：</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">1.</span><span style="font-size:16.0pt;">检查情况如何梳理？</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">2.</span><span style="font-size:16.0pt;">如何梳理亮点？</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">3.</span><span style="font-size:16.0pt;">检查工作总结，结构怎么安排。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【管理员】特邀：老耿 21:09:38</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">请同学按这个顺序讨论</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【管理员】特邀：老耿 21:09:54</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">1.</span><span style="font-size:16.0pt;">检查情况如何梳理？</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【观众】1913 21:09:58</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">检查：亮点，不足必须有</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【编剧】1910 21:09:58</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">这个很具体</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【编剧】1910 21:10:08</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">但是我不知道</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】上善若水 检查情况应该有正反两方面，好和坏</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】上善若水 21:14:14</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">1</span><span style="font-size:16.0pt;">、检查背景。开展原因、依据</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">2</span><span style="font-size:16.0pt;">、检查过程。3、检查内容4检查结果（正反）</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">应该再加个检查主体和检查对象</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【管理员】特邀：老耿：之所以，要调整提问顺序。是因为，我主张，写公文，要先公后文。先思考怎样做工作（公），再思考怎样写工作（文）。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">1.</span><span style="font-size:16.0pt;">检查情况如何梳理？</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">按照工作开展顺序梳理：检查开展前的检查工作方案，检查工作全过程，检查结束后检查组的会议。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">2.</span><span style="font-size:16.0pt;">如何梳理亮点？</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】云归处 21:17:11</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">交待背景，概述检查情况，提炼做法，分析存在的问题，提出要求！</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】上善若水 21:17:54</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">检查主体亮点，比如高位推动；检查过程的亮点比如制度化；检查方式的亮点比如信息化？检查内容的亮点比如落实上级要求</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">1913</span><span style="font-size:16.0pt;">： 比较法，结合具体事例</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">云归处：紧跟形势，立足实际，综合比较，提炼深化</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】1932 21:22:03</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">上下比较法，检查方式上容易找亮点，结果上体现亮点。</span></div>
<p align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】1927号同学
21:22:07</span></p>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">检查中新方式，新举措之类</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】云归处 21:22:16</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">落实要求实，检查形式活，工作要求严，检查效果好等</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">1913@</span><span style="font-size:16.0pt;">云归处 这是检查过程的亮点，不是检查结果的亮点吧</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">老耿：2.如何梳理亮点？</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">请参考我对问题5的回答。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">3.</span><span style="font-size:16.0pt;">检查工作总结，结构怎么安排。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【配音】上善若水 21:26:28</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">检查情况，检查成效，检查问题，针对问题的对策建议</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">【观众】1913 21:26:39</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">基本工作情况，存在问题，分析原因，下步工作打算</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">老耿：3.检查工作总结，结构怎么安排。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">帽段，简述检查的概况。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">一、肯定工作的成绩</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">二、检查中发现的问题及原因</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">三、对解决问题的意见要求</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;"> </span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">同学们，今晚的‘你问我答——老耿答疑解惑’就到这里了。</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;">祝大家晚安！</span></div>
<div align="left"><span style="font-size:16.0pt;"> </span></div>
<div align="left" style="text-indent:16em;"><span style="font-size:16.0pt;">长安老耿</span></div>
<div align="left" style="text-indent:12em;"><span style="font-size:16.0pt;">2020.2.2</span><span style="font-size:16.0pt;">晚讲授于老秘网</span></div><div align="left" style="text-indent:12em;"><span style="font-size:16.0pt;"><br></span></div><div align="left" style="text-indent:12em;"><span style="font-size:16.0pt;">来源：老秘网公文课堂QQ群：366351120</span></div><p></p>
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