2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
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例一：

一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
% n' N& d5 z5 y三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
* E) w+ a# n% X# Z2 D2 s  q0 S评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

例二：
1 f8 g3 P: \9 d  v7 b' D
! p) o- [( d. c一、虚心学习，以识修身；
! ~0 m/ p0 h) p1 \# n& d二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
; C& h: `2 q) }5 F$ |$ |- ~4 x( {四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

例三：
! \2 t- ?; u2 j- B, m0 Q- Q
一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
: S. P1 s/ b( H: P二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
3 r; n& O( ~( |) G  f+ s四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
& o/ n3 Y/ W3 G评点：亮点同上。

例四：

一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
+ [" `' z& L/ Z. {4 @评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

例五：

6 g$ o, e' x* \  |8 `# e5 ]6 h! k一是真抓；
二是亲抓；
' I+ |1 d8 l# |, @. @( j2 E  b9 |三是巧抓；
四是敢抓。
& P0 y, O% Y1 t1 {- H3 A& j# j评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

例六：

# C8 c: k9 q/ }$ y8 `2 ^/ c一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
& W1 ^, c# E5 n2 X8 S评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

, j8 p$ x5 E7 }  \/ \  H( ?例七：
3 T& A5 R  W# v6 S, ]% R
% _2 j, P2 s9 R0 G) n+ ~4 a一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

8 s. g0 f+ L' l' p; ^: C% C! ~5 u9 L例八：
/ T" h1 ~; G8 w2 K5 `9 b5 F/ M$ t* }1 R
一是听民声、解民怨；
6 t& R4 e1 g# H二是谋民利、纾民困；
; m! Q, z* v% {# \+ M8 @) M! |; d三是察民情、暖民心。
+ W) k$ D  x' u; I; g- J评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

例九：
4 Q( K. X5 t7 S3 g) `; L6 e
一是尽职尽责保稳定，
# C9 O& q5 H( `9 N" A; c二是一心一意促发展，
& ~5 I  x% S. f三是再接再厉强管理。
3 X; C  ~) C7 W  G' y评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
# w1 {5 h; M0 T本帖隐藏的内容


例十：

一是强化监督。
3 Z+ C2 L* U, p7 S9 u) m. W! `二是细化要求。
# P* U: R, E" K$ M9 y# r, q* k三是量化考核。
四是优化服务。
; H$ y0 g3 Z% d; x8 b% ]评点：亮点在于四个“化”。
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# N' ^+ ?. N8 P6 S" l* Z" j例十一：
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( M4 e8 T" l: X( Q一是抓好舆论宣传，造大声势。
2 P5 d) t9 D% A5 `% a" T, c二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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5 N( Z0 z# G* G* A例十二：
3 e$ }# C3 h6 ]. ], u: j
& o8 h* {2 e, U% F+ F- d全方位组织。
全覆盖宣传。
全身心服务。
6 g" h% @9 {% y2 W" S评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

例十三：
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6 p+ b; p# a$ G9 y4 K  E6 M/ F用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

例十四：
6 W  B5 J& X. ~) g- i% B
一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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例十五：

回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
$ G0 H- G4 B9 y) ~: A展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

* g* B. }/ d( G: U9 o$ n7 x+ O例十六：

乐于多作贡献；
善于分工合作；
敢于坚持原则；
富于创新精神。
! t" N3 J" z; K5 o评点：亮点在于四个“于”。

) _  ~6 ?3 D% ~上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
) z- R3 y7 Z8 Z4 k好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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