小标题怎样展开7 d2 J) B1 y$ V5 S
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2 a* u# y/ N: B( F 写文章时，我们往往有这样的感觉，就是大标题似乎好写，小标题难写，特别是难以展开。: w) h0 R0 a% T2 a
为什么说大标题好写呢？大概是因为，一则，在动笔写正文前，我们列有提纲：一级标题写什么，二级标题写什么，三级标题写什么，我们心中有数。二则，标题大了，容量大，内容丰富，侧面多，可以正面写，反面写。层次多，可以回顾过去，展望未来。; n( Q$ I5 ?, ^2 U0 L# ~; J
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而小标题就难写了，一是可能我们列提纲时，顾及不到这些小的地方，二是小标题往往容量小，打眼一看，如一汪清水，清彻见底，明明白白，不用多作阐释。' m6 f1 _8 R# W* S' n8 [
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7 c( |+ n. m) I( M. c 其实，螺丝壳里也是可以做道场的。举个例子吧。我在《笔杆子应养成积累 “公文模板”的习惯》一文的初稿中，谈到怎样积累“公文模板”时，这样写道：“我们要做个有心人，一是在日常工作中注意总结和积累，二是注意向身边的同事们请教学习，三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”。写罢，一方面，感到似乎说清楚了，同时总觉得言犹未尽。“言犹未尽”就说明还没想清楚。那么，言犹未尽之处是什么呢？6 D* M2 c _' K% l [& J# m
' k e$ f s! k5 K& `0 u “一是在日常工作中注意总结和积累”，这是从正面说的，再多说就累赘了。我想到，有些同事公文水平不高就在于不善于积累。那么，就从反面予以展开。
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“二是注意向身边的同事们请教学习”，那么学什么呢？我又想到，善于总结积累正是老笔杆子之所以是老笔杆子的一个原因。便从正面展开，强调向老笔杆子学习。6 N5 T; P; G/ }' }" [
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“三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”，我想到公文书籍和网上的公文的质量参差不齐，修改时予以补充，提醒同志们要注意鉴别、修正。7 N; z9 H6 Z% R& Z' r7 G
+ u" i6 G! Y) a1 ~1 A5 g 另外，写文章要看对象，看人说话，因人而异。对资深老秘们来讲，我所说的三条积累“公文摸板”的方法、途径，一看便知，自然无需多言。我的这篇文章，主要是为新手写的，便需进一步解释。& f, p( M$ M/ H% P" o& h
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于是，我就把这三句话作为小标题，或者说是段首语，在修改时予以展开：) t- K' ~1 O& e
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上文关于“小标题怎样展开”的体会，对写小文章，小题目也是适用的。一孔之见，聊供参考。/ X% _* p3 ~: b3 [: G% Y, n4 F
/ H9 l. _; m6 z2014.3.7于长安茅庐5 [6 T; N. {9 Z5 P5 O! p$ M Y
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